Ahora nos toca! (grupo 5)

16 de noviembre del 2017

Exposición: La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa tema 16

Clic para entrada al blog donde hable de redes sociales en si.

Seré breve. Ya hemos hablado en varias ocasiones sobre el tema de las redes sociales en si, en el ámbito educativo, etc. Hemos podido ver durante este curso los grandes problemas que pueden causar  si las usamos de manera incorrecta, pero también hemos podido ver las grandes ventajas que nos proporcionan, la gran facilidad de comunicación que nos ofrecen y que al fin y al cabo somos nosotros los que les damos vida y sin nosotros no son nada, por lo que dependerá de como seamos, de nuestro contexto socio-económico y cultural y de nuestros puntos de vista, entre muchos otros factores, los que decidirán si habrá mas ventajas o desventajas en el uso de las redes sociales.

Según el manual de nuevos escenarios digitales, estas son las redes sociales mas visitadas:

Lo primero que yo pienso al ver este gráfico es "mas visitadas tu tía"👵, eso por una parte,  porque algunas como Tuenti, ni existen ya y por otra parte "pero cuántos años tiene ya este libro, que parece que lo revisan a la vez que a la gramática de los decretos 37 y 38 de educación en valenciano, que tienen mas faltas que un gato en celo😿". Así que he decidido decir yo cuales son las redes sociales más utilizadas, buscando información: 

Pero es toda una locura usar las redes sociales en el ámbito educativo, o no? 

A continuación veremos una serie de orientaciones educativas que pueden dar las redes sociales para adaptarse a un marco educativo y funcional: 

• 👉Redes personales de aprendizaje: Estas son fuentes de información que ayudan a cumplir objetivos a nivel personal y profesional.

• 👉Comunidades de práctica: Este está formado por una comunidad de personas con intereses afines las cuales se unen para realizar una actividad en concreto

• 👉Comunidades de aprendizaje: Están formadas por estudiantes que aprenden juntos

• 👉Redes de asignaturas: Pueden crear una red para una asignatura estableciendo un diálogo, entre profesores y alumnos, entre padres...etc. Con el fin de usarlo para consultar, dudas, realizar trabajos, etc. 

• 👉Redes de comunidades: sirven hacer grupos de consulta de dudas y actividad académica.

• 👉Grupos de alumnos: Alumnos que forman foros para debatir sobre alguna cuestión o los muros para dejar algún mensaje o comentario que contribuya a la realización del trabajo

• 👉Grupos de clase: En este tipo de grupos suele haber información privada a la que sólo pueden acceder los miembros del grupo 

• 👉Tutorización de trabajos: El profesor puede tutorizar un grupo de trabajo de manera mucho mas eficaz, gracias a que este se desarrolle en una red social.👋

Y bueno esto es todo por hoy, como he dicho he sido breve, bueno todo lo breve que puedo llegar a ser yo teniendo en cuenta que me enrrollo como una persiana...😂

16/11/17

Ahora nos toca! (grupo 4)

16 de noviembre 2017

Exposición: Internet aplicado a la educación; blog y wiki, webquest, miniquest y caza del tesoro

Cada persona es diferente, pero a la hora de hablar de los niños considero que hablamos de una diversidad mucho mas inmensa sobre todo dependiendo del nivel de desarrollo evolutivo. En nuestra carrera nos encontraremos con muchas personalidades infantiles diferentes (al igual que las que nos encontramos en el día a día no necesariamente con niños💁💁💁); para llevar a cabo nuestros objetivos de aula, tenemos que conocer a cada niño/a para saber que puede hacer, que le interesa, que dificultades tiene que nosotros podemos resolver, que necesita, etc. Tenemos que crear nuestros propios materiales y estar abiertos a las nuevas tecnologías, pues estas avanzan y en el futuro estarán en nuestras aulas como una asignatura más común de lo que ya es.

En este futuro tecnológico será la WebQuest una herramienta muy útil. Una WebQues se puede definir como un tipo de actividad que es estructurada y reflexiva, la cual propone una labor, utilizando los medios que podamos encontrar en internet. Estos, los habrá elegido antes el profesor con el fin de organizar el tiempo que se tendrá para hacerla. A la hora de su realización el  pensamiento puede ser crítico😎 o creativo🎨  y puede implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La actividad debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas❓❔❓❔ o reproducir lo que hay en la pantalla. Lo mejor seria corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

Pero la webques como tal tiene una especie de hijos  o paginas que se crearon para usarla como: 

¿Quieres mas info? haz click 

• PHP Webquest
• Miniquest
• Tubequest
• Blogquest
• Earthquest
• Geoquest 
• Caza del tesoro

🌑PHP Webquest: Según la pagina phpwebquest.org, "es un programa educativo, libre y gratito, pensado para realizar Webquest, Miniquest y Cazas del Tesoro sin necesidad de escribir código HTML o usar programas de edición de páginas web". Además, en PHP Webquest se podrá eliminar o editar las tareas que se hayan creado. En su última versión se incluyeron posibilidades de ayuda más avanzadas, como poder añadir más de una imagen en cada página, adjuntar peliculas, etc. 

🌒Miniquest: Es una estrategia didáctica de metodología constructivista, en esta , se les organiza en grupos a los cuales se les asignan actividades en las que tienen que elaborar desde una presentación, o un documento, hasta una escenificación teatral.

🌓Blogquest: Surge de la unión blog  + webquest, se trata de utilizar el blog como vehículo para la publicación en Internet y el webquest como mensaje contenido del blog.

🌔Tubequest: Este tipo de Webquest básicamente está basado en el visionado de videos de Youtube

🌕Earthquest: Es un tipo de Webquest geo-interactiva que se basa en una especie de viajes virtuales por el mundo mediante el uso de Google Earth.

🌝Geoquest/Mapquest: Su estructura es similar a las Webquest en si, pero está dirigidada a la búsqueda y elaboración de información de aspectos espaciales. Supone un gran uso de aplicaciones como Google Earth, Google Maps, Yahoo! Maps, Virtual Earth, etc.

Para mantener un blog son muy importantes los
comentarios, ya que los blogs "se alimentan" de estos.

Ya hemos comentado anteriormente que a la hora de trabaja las nuevas tecnologías en el aula de infantil es una gran idea la creación del blog (anterior mención), pues podemos mencionar y realizar muchísimas actividades con el que pueden ayudar a todo el sector educactivo. Son también interesantes los temas que estamos viendo, en especial uno que no hemos nombrado aún, la caza del tesoro.

¿Quieres crear tu propia caza del tesoro? Haz click aquí

¿Qué es la caza del tesoro?

Tanto la WebQuest como la MiniQuest y la caza del tesoro, son planteamientos didácticos centrados en el trabajo de los contenidos del currículum, que completan, no a sustituyen a los blogs.

La caza del tesoro la podemos definir como una tarea didáctica en la cual se tienen que hallar las respuestas a una lista de preguntas que se plantean, sin que ésto haga que haya que investigar o transformar la información, ya como yo digo " ya vienen todo dado" los enlaces, las páginas web...etc. Sólo has de seguir estas como si de un mapa se tratara para conseguir las respuestas, el tesoro!! Esta actividad caracteriza por componerse de una introducción, las preguntas, la gran pregunta y la evaluación.

PD: Tras los 2 primeros pasos a seguir llegamos a "la gran pregunta"👏👏👏 que es básicamente la pregunta final de evaluación!

Esta ha sido de las exposiciones que mas me ha gustado, espero que las siguientes sean igual de entretenidas🎉🎉!

ciaooo!❤

16/11/17

Ahora nos toca (grupo 3)

14 de noviembre del 2017

Exposición: Las TIC y la inclusión educativa 

No quiero extenderme mucho con el tema porque ambos conceptos han estado muy presentes ya en el blog, no obstante, no pienso que esté de más insistir en un tema tan importante como la inclusión educativa. 

:)

La pizarra interactiva, las tabletas digitales, las tareas con realidad aumentada, los edublogs para compartir nuestras experiencias...son conceptos importantes que no han de perderse si no que han de fomentarse en el ámbito educativos promoviendo y apoyando su uso en el aula por otros profesores. 

Las tics suelen ser elementos motivadores para los alumnos y una ayuda para complementar o tener como base a la hora de llevar a cabo nuestras actividades en el aula de una manera didáctica y atractiva para nuestros alumnos. 

Os dejo por aquí un vídeo cortito donde se habla de la importancia de las tics y de cómo llevar a cabo correctamente el, ya mencionado, rincón de informática o de las tics:

 

Hasta pronto!

Ahora nos toca! (grupo 2) 1ª presentación

14 de noviembre del 2017

EXPOSICIÓN 2: La competencia digital en el profesorado💁 (modelo TPACK)

Hay muchos tipos de redes sociales, todas ellas con un uso y fin que puede ser mas o menos diferentes. Como ya hemos dicho anteriormente, en todas nos exponemos a que podamos crearnos una adicción y todas pueden sernos útiles  y de gran ayuda si sabemos usarlas correctamente. En nuestro día a día en el aula hemos de saber usarlas, correctamente, trasmitiendo al alumno a información adecuada para que haga un uso correcto de estas, pues defiendo que de cierta forma las redes sociales son personas ,son la sociedad que las usa  y del uso que demos de ellas es de lo que depende su permanencia y utilidad en el futuro.

:)

En infantil, es interesante la aportación del blog como ayuda docente y como una forma de mantener una interacción con los alumnos desde casa y una mayor relación familia-escuela con los padres/madres de nuestros alumnos/as. El blog en la mayoría del grado infantil se realiza con la ayuda de los padres/madres que hacen posible la interacción del niño con conocimientos previos insuficientes para llevar a cabo dicha actividad, de esta forma, se puede llegar a crear una mejor relación familiar👪👬👭👫👶. También es un punto a favor muchas cualidades que tiene el blog a la hora de que los padres puedan saber que se hace en la clase de sus hijos u obtengan información interesante más rápidamente, cómo por ejemplo: las notificación de próximas reuniones, excursiones o fiestas en la escuela como "el día de la paz"  o"carnaval💃" ,etc. 

Otra forma de usar el blog, con alumnos que sepan usarlo sin ayuda, es en la misma clase en el rincón de informática, por parejas o de manera individual.

El rincón de la informática puede llegar a ser muy productivo y divertido para los niños/as que controlan cierto nivel de informática; se pueden crear actividades muy interesantes y trabajar muchos conceptos como pueden ser desde matemáticas hasta los colores o las estaciones. Para que nuestras actividades den fruto, tanto aquí como en cualquier rincón o asignatura, es importante que el docente tenga preparados una serie de principios para que la actividad se desarrolle correctamente, es decir, ha de conocer a su alumnado ( saber si existen alumnos con problemas de aprendizaje o algún tipo de necesidad especial), saber que necesitan saber los niños para desarrollarse correctamente en los siguientes años (pre-lectura, matemáticas, colores ...), que conceptos quiere enseñar, que objetivos quiere cumplir; es muy importante que el educando preparare las clases, pues aunque ha de saber improvisar, ha de partir de una base fundamentada cada día que le asegure un día productivo con su alumnado.

Las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) son muy importantes actualmente para muchos ámbitos, tras estas surgieron las TAP (tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento) que yo las entiendo como la forma de llamar a las TIC en el ámbito educativo, las TAP explican las nuevas posibilidades que las tecnologías dan al ámbito educativo, cuando éstas dejan de usarse como un elemento meramente instrumental y tienen ahora como fin hacer más eficiente el modelo educativo que tenemos actualmente. Por otra parte encontramos las TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación ), que son las que, con la ayuda de las herramientas 2.0, hayan la manera de que las tecnologías dejen de ser las únicas que informan y nosotros meros receptores pasivos y empecemos a ser todos ( niños, padres, profesores o astronautas🚀) informadores, participantes activos y creadores de la información. 

14/11/17

PLE

No entiendo esa gente que se va a la biblioteca con los cascos ¿qué escuchan? ¿los usan para no escuchar los susurros? es que no lo entiendo, osea, yo voy a la biblioteca y me pongo a escuchar música y acabo haciendo un flashmob; me dan ganas de decirle al de los cascos: "a la biblioteca se va a estudiar hombre!"😂😆

Pero supongo que lo entiendo, yo cuando me pongo a estudiar lo hago recitando mientras camino de lado a lado y explicándomelo a mi misma en el espejo, o peor, explicándoselo a mi madre (peor digo para mi madre, claro).😆

Supongo que cada uno tiene su forma de estudiar, pero es que hay algunas que me enervan de verdad. Por ejemplo, esa gente que estudia y para descansar se pone a jugar a un vídeo-juego que acaba por enfurecerlo/a en muchas ocasiones, " vamos a ver, así no vais a aprender nada". De hecho, está demostrado que es muy importante no pensar en nada después de estudiar para que el conocimiento se asiente bien en nuestras cabecitas. Y yo, como soy Doña. Busca Soluciones🙆 (que luego nunca me aplico🙈) hace tiempo vi un maravilloso vídeo donde se explica:

Pero bueno realmente "¿qué mas da tu forma de estudiar ? es decir, te tiene que servir a ti, no a los que no soportan que lleves cascos a la biblioteca.💃

Cada uno tenemos nuestro sistema, nuestra forma de aprender, nuestras herramientas físicas o digitales, todos tenemos nuestros recursos particulares que nos ayudan a estudiar, encontrar información, organizarnos y a crear nuestro entorno personal de aprendizaje, nuestro EPA (PLE).

Y es que el PLE tiene muchísimas definiciones, cada uno de nosotros podría hacer una, la mía sería: 

El PLE es todo lo que nos ayuda o nos hace aprender, es el "¿cómo aprendemos?" pero también es el "¿dónde ?" o el "¿con quién?". El PLE no es algo físico, ni una herramienta en si, ni sirve para algo en concreto, es muy diverso. Es el resultado de nuestra manera de aprender. En nuestro PLE podemos encontrar cualquier cosa, desde una conversación con un amigo, hasta un libro de ciencias; en él hay sitio para herramientas de Internet como Google, pero también lo hay para películas, pues todo lo que te haga aprender, estará en tu PLE.

Todos los estudiantes tenemos nuestro PLE pero no todos lo tenemos plasmado. Representar nuestro PLE es una idea fácil a la par que útil, es tan fácil como exponer nuestros recursos de manera esquemática, dividiendo estos en las categorías que consideremos necesarias para llevar a cabo la distribución. Unos ejemplos de palabras donde podemos organizar nuestros recursos pueden ser:

• publicar 
• comunicar 
• encontrar 
• organizar 
• etc

Dejo por aquí dejaré un ejemplo de mi PLE para que hechéis un vistazo: ( lo subiré en cuanto lo tenga, lo dejo en blanco para poder publicar ya el blog con el aviso que os dejo a continuación😭🙇🙏)

Por último quiero avisar que voy a empezar a subir una serie de blogs que voy a llamar "Ahora nos toca! + grupo " donde hablaré de temas que en general tratarán sobre las tecnologías y la educación, pondré linkeado a SlideShare la presentación de la que voy a hablar y os haré mi reflexión y recogida de ideas sobre el tema. 

Un saludo!!🙋

En la vida todo lo que vale cuesta

CONSTANCIA

La constancia en la familia, el trabajo, los estudios, en la vida, en todo lo que ns propongamos hacer, será crucial. Nuestros alumnos tendrán que aprender a no tirar la toalla, a no rendirse nunca para conseguir su propósitos y para ello necesitarán toda la ayuda del equipo educativo sean profesores o padres, entre otros.

:)

Nosotros ahora como estudiantes también tenemos que mantener esta constancia para cumplir nuestro objetivo o sueño de muchos, al menos el mio.

  

Por eso estamos aquí cada día, por eso hacemos prácticas, por eso nos estresamos, dormimos poco y reímos mucho, porque  en la vida para todo lo que vale la pena tener vale la pena luchar.

Es muy importante que conozcamos a nuestros alumnos para protegerlos, reforzarlos y ayudarlos en su día a día, para ello, es muy importante la comunicación con la familia. Una de las tareas principales que tenemos que realizar al inicio de curso, en la reunión inicial de padres, madres o tutores/as, es pasar algún tipo de cuestionario que sea rápido, fácil y sencillo para conocer los aspectos que mas nos importan de nuestros alumnos; un ejemplo podría ser este:

Stop blulying

:(

He visto mucho vídeos metafóricos de dibujos animados que intentan expresar su ánimo de inclusión, muchas veces son vídeos de animales, objetos o incluso seres fantásticos. 

Cuando la gente, sobre todo de esta carrera, ve este tipo vídeos suele tender a imaginar-se directamente a niños con discapacidad o algún tipo de necesidad especial, es decir, imaginan que la metáfora es que el niño discriminado es porque tiene algún problema de ese tipo o también tendemos a imaginar que se refiere al racismo. Pero, aunque indudablemente puede referirse a ambas cosas, el vídeo solo habla directamente de inclusión y de aceptar cada uno como es. 

💪

Hago esta reflexión porque yo, como muchísimos niñ@s en el mundo, he sufrido bullying por mi aspecto físico y no por por mi religión, color de piel, ni mucho menos por una discapacidad. 
Pero no se queda ahí la cosa, porque también nos centramos sólo en niños como si no fuese real en este mundo en el que vivimos la discriminación por todos estos aspectos por no hablar de los socio-económicos entre la gente adulta. 

Parece que la gente necesita separar, elegir, etiquetar, posicionarse en su círculo, en un grupo social, ser o aparentar les da lo mismo...sus vidas ya no son buenas, a muchas personas ahora les sirve con que solo lo parezcan y si en vez de buenas pueden parecer perfectas, mejor.

Nuestra misión es cambiar esto, tal vez la solución es complementar la metáfora y sobre todo dar ejempl, ser amable con quien lo es contigo y el respeto solo se pierde con hechos no con apariencias; no has de dejarte manejar por lo que opine la gente y si eso, pensar y actuar por ti mismo, hace que pierdas "amigos" significa que no lo son en realidad y es un filtro para que se queden a tu lado solo los amigos de verdad, los que valen la pena.

Leyre y yo de pequeñas👶👶

Leyre y yo de...mayores?😂

Nuria y yo 💗

Yo tengo muchos conocidos, buenas personas o no tan buenas, pero a mis amigos de verdad los cuento con los dedos de una mano; esos son los amigos que valen la pena, los que una vez los cuentas en tu mano ya nunca se van. Entre otros...