Ahora nos toca! (grupo 15)

5 de diciembre del 2017

Exposición: Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje.

Suelo ver a Internet, metafóricamente hablando, como un libro ENORME que esta lleno de información en forma de imágenes, vídeos, texto, sonido, gifts, etc. Solo has de saber buscar para encontrar, porque hoy en día lo que no esta en Internet al parecer no existe.

:)

Hay muchas maneras usar este libro en clase enseñando a nuestros alumnos a leerlo. El rincón de la informática, del que ya hemos hablado, es una gran forma de realizar esta actividad, la cual puede ayudar a hacer a las unidades didácticas, trabajos, proyectos u otras actividades que hagamos en clase. 

Que sepan buscar información desde muy pequeños les ayudará a hacerlo aún mejor cuando crezcan. En su futuro la búsqueda de información será todavía más importante de lo que lo es ahora para nosotros como estudiantes. Tendrán que usarla para realizar todos sus trabajos y actividades y cuánto mejores buscadores de información sean más y mejor información encontrarán.

También para comunicarse entre ellos y con sus conocidos, familiares o amigos, deberá conocer las formas que hay para comunicar-se, los tipos de redes sociales que hay y cual es la más indicada para cada caso.

Si algo caracteriza al aprendizaje constructivista es que permite al alumno a aprender construyendo su propio aprendizaje y es investigando en Internet como también podrán aprender descubriendo todo lo que necesiten saber sobre lo que deseen aprender.

Os dejo aquí un divertido video que muesta lo que algunos niños saben del orenador:

Hasta pronto!

Ahora nos toca! (grupo 14)

5 de diciembre del 2107

Exposición: La incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital (PDI)

:)

Es que flipo! osea la primeras pizarras eran picando piedra; osea se iba ahí el chaval que fuese con sus pintas de época💁 y decía hoy vamos a dar la teoría de las.... y se ponia a picar la pizarra... pero si a mí ya me chirrían los oídos cuando la tiza no esta del todo afiliada y hace ese horrible sonido😭. Además de que se pasarían la vida ahí... podrían dar varias clases a la vez no? en lo que un profesor pica la teoría en la piedra esa, pues el otro que hable... que pérdida de tiempo, que coñ💢💢💢 pero bueno, ya pasó y nonos ha pillado.😙💨

Ahora enserio, perdón por mi indignación no era consciente de eso y de hecho sigo dudando haber entendido bien lo que me explicaban porque es muy fuerte ajajaj😂

Creo que no hace falta que hablemos mucho de concretamente la importancia de la pizarra en clase, es decir, es básico que los alumnos sean o no de infantil tengan un soporte visual para apoyar la información e ir siguiéndola, sea mediante la pizarra, una presentación o un póster, entre otros. Y si no usas un soporte visual que pasa? preguntádselo a un profesor que tenía yo el año pasado el cual tuvo los peores resultados de su departamento a demás de sumarme a sus suspensos...muy majo él eh, no era mala persona, pero tal vez sea el peor docente de mi curso pasado. Solo del curso eh, que si me voy al instituto podría escribir un nuevo blog solo de malos profesores 😡, lo titularía: 

:)

Historiador Chabás, 

una historia con 4 profesores buenos contados en 7 años a de instituto.

Probablemente tendría bastante audiencia ya que muchos de los actores siguen activos en mi instituto reforzando mi idea del gallinero educativo que hay ahi metido💪

Volviendo al tema del refuerzo visual creo que lo más destacable sería mencionar la gran ventaja que tienen y tendrán los nuevos alumnos al poder acceder a una educación con unas pizarras digitales que les ayudarán a aprender jugando, a reforzar una educación constructivista, a compartir (ya que no creo que haya muchas pizarras con el nivel económico de nuestra educación pública que sólo es rica en conocimiento), a perder ese miedo escenico al salir antes todo y a ver nuevas formas de aprender con la opción de este uso tan positivo de las tic.

Ahora nos toca! (grupo 12)

30 de noviembre del 2017

Exposición: Mobile learning. Móviles, tabletas, e-books.

-Podrías vivir sin el móvil Raquel? 

:$

-Si, adiós.
-Pero, Raquel móv...
-He dicho que adiós
-Pero no lo tires mujer solo era una preg....
-A - D - I - O - S, ahora tu responderás los whatsApps!! jajajajaja (sale corriendo y riendo cual psicópata)

2 MESES DESPUÉS...

-Sabes algo de ella?
-No... la última vez que hablé con ella fue por correo
-Te envió un correo electrónico?😱
-No, no...una correo de cartas, de cartas de papel físico...
-Ah... y que tal esta?
-Bien, dice que se le ha ido el estrés, ahora da conferencias anti-nomofóbicas  y clases de yoga en la montaña
-Y porque ahí?
-Así la gente no tiene cobertura dice ella
-Ah... que cruel.

:/

¿Sabes qué es la nomofobia?

Vale se me ha ido un poco la pinza jajaja pero es cierto, ojalá pudiese decidir dejar el móvil a un lado sin tener consecuencias. Además no voy a mentir y decir que no estoy algo enganchada, negarlo es el primer paso yo he ido directa al último vale? pero es que no se puede evitar...te acostumbras a el, es tu agenda, alarma, correo, cámara (entre otros) y menos mal que se les ocurrió que también se pudiese llamar porque seguro que la gente lo compraba igual...

He querido empezar así para no repetirme porque sigo pensando lo mismo de siempre, en resumen: 

• Todo es bueno con medida
• Las tics son el futuro
• La tecnología avanza y debemos hacerlo con ella
• Hay que enseñar a que sean una opción más y no la única
• Es importante que estén enterados de como hacer un buen uso de las tecnologías
• etc

D:

Lo que hacía antes es que una semana cada tanto tiempo estaba sin móvil porque " se me había roto" así tenía una escusa perfecta para olvidarme de él, pero ahora ya mi estado de adicta es mas elevado y es mucho más complicado hacer eso sin unas consecuencias tan malas...

Bueno espero que sepáis llevarlo bien vuestra movildicción y si tenéis algún problema, me han dicho que hay un retiro en la montaña donde hacen yoga y os podéis desintoxicar ajjajajaja

Hasta pronto!

Ahora nos toca! (grupo 4)

16 de noviembre 2017

Exposición: Internet aplicado a la educación; blog y wiki, webquest, miniquest y caza del tesoro

Cada persona es diferente, pero a la hora de hablar de los niños considero que hablamos de una diversidad mucho mas inmensa sobre todo dependiendo del nivel de desarrollo evolutivo. En nuestra carrera nos encontraremos con muchas personalidades infantiles diferentes (al igual que las que nos encontramos en el día a día no necesariamente con niños💁💁💁); para llevar a cabo nuestros objetivos de aula, tenemos que conocer a cada niño/a para saber que puede hacer, que le interesa, que dificultades tiene que nosotros podemos resolver, que necesita, etc. Tenemos que crear nuestros propios materiales y estar abiertos a las nuevas tecnologías, pues estas avanzan y en el futuro estarán en nuestras aulas como una asignatura más común de lo que ya es.

En este futuro tecnológico será la WebQuest una herramienta muy útil. Una WebQues se puede definir como un tipo de actividad que es estructurada y reflexiva, la cual propone una labor, utilizando los medios que podamos encontrar en internet. Estos, los habrá elegido antes el profesor con el fin de organizar el tiempo que se tendrá para hacerla. A la hora de su realización el  pensamiento puede ser crítico😎 o creativo🎨  y puede implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La actividad debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas❓❔❓❔ o reproducir lo que hay en la pantalla. Lo mejor seria corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

Pero la webques como tal tiene una especie de hijos  o paginas que se crearon para usarla como: 

¿Quieres mas info? haz click 

• PHP Webquest
• Miniquest
• Tubequest
• Blogquest
• Earthquest
• Geoquest 
• Caza del tesoro

🌑PHP Webquest: Según la pagina phpwebquest.org, "es un programa educativo, libre y gratito, pensado para realizar Webquest, Miniquest y Cazas del Tesoro sin necesidad de escribir código HTML o usar programas de edición de páginas web". Además, en PHP Webquest se podrá eliminar o editar las tareas que se hayan creado. En su última versión se incluyeron posibilidades de ayuda más avanzadas, como poder añadir más de una imagen en cada página, adjuntar peliculas, etc. 

🌒Miniquest: Es una estrategia didáctica de metodología constructivista, en esta , se les organiza en grupos a los cuales se les asignan actividades en las que tienen que elaborar desde una presentación, o un documento, hasta una escenificación teatral.

🌓Blogquest: Surge de la unión blog  + webquest, se trata de utilizar el blog como vehículo para la publicación en Internet y el webquest como mensaje contenido del blog.

🌔Tubequest: Este tipo de Webquest básicamente está basado en el visionado de videos de Youtube

🌕Earthquest: Es un tipo de Webquest geo-interactiva que se basa en una especie de viajes virtuales por el mundo mediante el uso de Google Earth.

🌝Geoquest/Mapquest: Su estructura es similar a las Webquest en si, pero está dirigidada a la búsqueda y elaboración de información de aspectos espaciales. Supone un gran uso de aplicaciones como Google Earth, Google Maps, Yahoo! Maps, Virtual Earth, etc.

Para mantener un blog son muy importantes los
comentarios, ya que los blogs "se alimentan" de estos.

Ya hemos comentado anteriormente que a la hora de trabaja las nuevas tecnologías en el aula de infantil es una gran idea la creación del blog (anterior mención), pues podemos mencionar y realizar muchísimas actividades con el que pueden ayudar a todo el sector educactivo. Son también interesantes los temas que estamos viendo, en especial uno que no hemos nombrado aún, la caza del tesoro.

¿Quieres crear tu propia caza del tesoro? Haz click aquí

¿Qué es la caza del tesoro?

Tanto la WebQuest como la MiniQuest y la caza del tesoro, son planteamientos didácticos centrados en el trabajo de los contenidos del currículum, que completan, no a sustituyen a los blogs.

La caza del tesoro la podemos definir como una tarea didáctica en la cual se tienen que hallar las respuestas a una lista de preguntas que se plantean, sin que ésto haga que haya que investigar o transformar la información, ya como yo digo " ya vienen todo dado" los enlaces, las páginas web...etc. Sólo has de seguir estas como si de un mapa se tratara para conseguir las respuestas, el tesoro!! Esta actividad caracteriza por componerse de una introducción, las preguntas, la gran pregunta y la evaluación.

PD: Tras los 2 primeros pasos a seguir llegamos a "la gran pregunta"👏👏👏 que es básicamente la pregunta final de evaluación!

Esta ha sido de las exposiciones que mas me ha gustado, espero que las siguientes sean igual de entretenidas🎉🎉!

ciaooo!❤

16/11/17

PLE

No entiendo esa gente que se va a la biblioteca con los cascos ¿qué escuchan? ¿los usan para no escuchar los susurros? es que no lo entiendo, osea, yo voy a la biblioteca y me pongo a escuchar música y acabo haciendo un flashmob; me dan ganas de decirle al de los cascos: "a la biblioteca se va a estudiar hombre!"😂😆

Pero supongo que lo entiendo, yo cuando me pongo a estudiar lo hago recitando mientras camino de lado a lado y explicándomelo a mi misma en el espejo, o peor, explicándoselo a mi madre (peor digo para mi madre, claro).😆

Supongo que cada uno tiene su forma de estudiar, pero es que hay algunas que me enervan de verdad. Por ejemplo, esa gente que estudia y para descansar se pone a jugar a un vídeo-juego que acaba por enfurecerlo/a en muchas ocasiones, " vamos a ver, así no vais a aprender nada". De hecho, está demostrado que es muy importante no pensar en nada después de estudiar para que el conocimiento se asiente bien en nuestras cabecitas. Y yo, como soy Doña. Busca Soluciones🙆 (que luego nunca me aplico🙈) hace tiempo vi un maravilloso vídeo donde se explica:

Pero bueno realmente "¿qué mas da tu forma de estudiar ? es decir, te tiene que servir a ti, no a los que no soportan que lleves cascos a la biblioteca.💃

Cada uno tenemos nuestro sistema, nuestra forma de aprender, nuestras herramientas físicas o digitales, todos tenemos nuestros recursos particulares que nos ayudan a estudiar, encontrar información, organizarnos y a crear nuestro entorno personal de aprendizaje, nuestro EPA (PLE).

Y es que el PLE tiene muchísimas definiciones, cada uno de nosotros podría hacer una, la mía sería: 

El PLE es todo lo que nos ayuda o nos hace aprender, es el "¿cómo aprendemos?" pero también es el "¿dónde ?" o el "¿con quién?". El PLE no es algo físico, ni una herramienta en si, ni sirve para algo en concreto, es muy diverso. Es el resultado de nuestra manera de aprender. En nuestro PLE podemos encontrar cualquier cosa, desde una conversación con un amigo, hasta un libro de ciencias; en él hay sitio para herramientas de Internet como Google, pero también lo hay para películas, pues todo lo que te haga aprender, estará en tu PLE.

Todos los estudiantes tenemos nuestro PLE pero no todos lo tenemos plasmado. Representar nuestro PLE es una idea fácil a la par que útil, es tan fácil como exponer nuestros recursos de manera esquemática, dividiendo estos en las categorías que consideremos necesarias para llevar a cabo la distribución. Unos ejemplos de palabras donde podemos organizar nuestros recursos pueden ser:

• publicar 
• comunicar 
• encontrar 
• organizar 
• etc

Dejo por aquí dejaré un ejemplo de mi PLE para que hechéis un vistazo: ( lo subiré en cuanto lo tenga, lo dejo en blanco para poder publicar ya el blog con el aviso que os dejo a continuación😭🙇🙏)

Por último quiero avisar que voy a empezar a subir una serie de blogs que voy a llamar "Ahora nos toca! + grupo " donde hablaré de temas que en general tratarán sobre las tecnologías y la educación, pondré linkeado a SlideShare la presentación de la que voy a hablar y os haré mi reflexión y recogida de ideas sobre el tema. 

Un saludo!!🙋

Las redes sociales, la moda de las modas💃 (práctica 1) 14/09/17

Las redes sociales, la moda de las modas💃

adriannaxoxomeow

Creo que todos sabemos perfectamente que es y cómo funciona una moda, sabemos que es pasajera, que empieza poco a poco hasta que en ocasiones es un bum que acaba cayendo y difuminándose en la oscuridad. Pero no relacionemos la moda con la ropa, porque esto va mucho mas allá, desde comidas, deportes, bailes, maquillajes, hasta apps... por todos estos conceptos han pasado modas y mas tarde han desaparecido, dejando su recuerdo en redes sociales como Instagram, Twitter, Facebook, etc; en redes que llevan mucho tiempo siendo un "TOP" entre la sociedad y que no dejan de usarse, son una moda que nunca termina porque se alimenta de otras, a cualquiera de ellas podríamos llamarla: La moda de las modas.

Digo que se alimentan de otras porque es por ellas por donde observamos a los demás, a nuestros amigos, familiares, ídolos, etc. Y vemos cómo visten, lo que hacen, lo que les gusta y lo que no, a día de hoy podemos llegar a estar con esas personas en su día a día con aplicaciones como Snaptchat, o dentro de las opciones secundarias que nos dan otras aplicaciones, como WhatsApp stories de la aplicación WhatsApp, insta sories de Instagram,etc. Estas aplicaciones permiten hacer fotos continuamente, que mas tarde "desaparecerán" y así podrás seguir subiendo fotos sin acumularlas, mostrándolas en tu historia o enviandolas a un usuario en concreto. Este tipo de aplicaciones pueden ser muy divertidas sobre todo si quieres captar seguidores, pero son tan divertidas como peligrosas. Hemos de ser conscientes de que nada desaparece del todo de Internet; todo lo que subas, aunque lo borres, deja una huella casi imposible de eliminar, pero no solo en Internet, también en dispositivos de otros usuarios a los que has expuesto tu vida y que tienen la oportunidad de "hacer captura" de esta.

http://admirallockandkey.net/blog

Las redes sociales son una forma de mostrar al mundo como eres, pero también una forma de mostrarle al mundo cómo te gustaría ser. En tu vida puedes ser una persona vaga, infeliz, que come mal y tiene una vida social nula. En cambio, en las redes sociales podrás ser un deportista con una vida plena, que se alimenta de forma muy saludable y que tiene mas de 200 amig@s, por no decir que puedes tener la edad que quieras, el nombre que desees, incluso puedes tener otra nacionalidad vea quien vea tu perfil así lo creerá. Si juegas bien tus cartas podrás ser quien deses en las redes sociales dejando que tu vida, la vida real, siga siendo la basura que es. O dándole la vuelta, podrás encontrarte con un/a deportista con una vida plena, que se alimenta de forma muy saludable y que tiene mas de 200 amig@s, en faceboock. Pero quien es realmente?

Propongo dejar las redes sociales apartadas para ciertas cosas, si tienes problemas no los resolverás aparentando que no están, si buscas conocer a alguien y le mientes o te está mintiendo, no estás conociendo a nadie y esa duda siempre está. Si te gusta correr, corre, pero sal a correr solo, sin 200 amigos, que hagas lo que hagas, van a "estar ahí" igual, porque vale mas la pena salir con un solo amigo al que puedas ver de verdad y que la foto de recuerdo de ese día, este para siempre en tu cabeza y no en Internet.

Día 14 de septiembre del 2017