Ahora nos toca! (grupo 16)

12 de diciembre del 2017

Grupo 16: Gramificación

Que mejor manera hay para aprender, que jugando? ninguna! Todo el mundo aprende mejor si él mismo hace la actividad, si disfruta haciéndolo y además se le recompensa. El lema de "la letra con sangre entra" se la dejamos a los cavernícolas, aquí en el mundo sensible estamos ya fuera de la caverna y le ponemos nombre a las sombras.

El juego es, como hemos dicho, una manera divertida de aprender, además de uno de los principales recursos actuales que utilizamos para explicarle los conceptos que han de saber en las diferentes áreas. También se puede usar como mero entretenimiento, como método pedagógico, como tratamiento ante una necesidad educativa especial, para ayudar a fomentar las habilidades sociales y el trabajo en equipo, etc.

La gamificación se consigue gracias al uso de las mecánicas y las dinámicas del juego en ámbitos educativos como en la escuela, para adquirir hábitos, habilidades y alcanzar los objetivos que se planteen. Las mecánicas se pueden definir por los componentes del juego, es decir, la colaboración, el desafíos, la suerte, etc. Por otra parte, la dinámica es la motivación interna del jugador para hacer determinadas acciones. Por último tenemos también los componentes del juego que son básicamente las partes que forman o conforman lo que usamos para crear el juego.

Cuando participamos en un juego en equipo (como el Pictionary) o individual pero con mas gente (como en Timeline o algún juego de rol ponline), nos encontramos con diferentes personas, con una personalidad a la hora de jugar que va a hacer que nuestro paso por el juego sea mas o menos divertido también dependiendo de como somos nosotros. Podemos clasificar de esta manera a los tipos de jugadores que hay:

Tipos de jugadores
Asesinos	Siempre quieren ganar pero no disfrutan solo con eso, si no que además disfrutan viendo perder a los demás.
Triunfadores	Disfrutan compitiendo y superando retos nuevos. Quieren ser los primeros y buscan ganar siempre.
Exploradores	Saben todas las normas y reglas del juego a la perfección al nivel de saber jugar incluso mejor que los creadores del propio juego.
Sociales	Son jugadores que disfrutan jugando y pasando un buen rato con el resto de jugadores.

Depende de la clase de participantes que  haya puede haber diferentes resultados de juego. Como te toque un asesino probablemente te den ganas de matarlo tú a él por cabrito, pero seguro que si le ganas será mucho más satisfactorio que si ganas a un jugador social, a ese te va dar casi hasta pena ganarlo👼. 
Los premios y refuerzos serán muy importantes para el aprendizaje de los jugadores. Da igual la edad que tengas hay juegos para todas las edades y con todos se aprende algo! ¿y tú?¿que clase de jugador eres?

Un saludo y hasta pronto!

Ahora nos toca! (grupo 15)

5 de diciembre del 2017

Exposición: Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje.

Suelo ver a Internet, metafóricamente hablando, como un libro ENORME que esta lleno de información en forma de imágenes, vídeos, texto, sonido, gifts, etc. Solo has de saber buscar para encontrar, porque hoy en día lo que no esta en Internet al parecer no existe.

:)

Hay muchas maneras usar este libro en clase enseñando a nuestros alumnos a leerlo. El rincón de la informática, del que ya hemos hablado, es una gran forma de realizar esta actividad, la cual puede ayudar a hacer a las unidades didácticas, trabajos, proyectos u otras actividades que hagamos en clase. 

Que sepan buscar información desde muy pequeños les ayudará a hacerlo aún mejor cuando crezcan. En su futuro la búsqueda de información será todavía más importante de lo que lo es ahora para nosotros como estudiantes. Tendrán que usarla para realizar todos sus trabajos y actividades y cuánto mejores buscadores de información sean más y mejor información encontrarán.

También para comunicarse entre ellos y con sus conocidos, familiares o amigos, deberá conocer las formas que hay para comunicar-se, los tipos de redes sociales que hay y cual es la más indicada para cada caso.

Si algo caracteriza al aprendizaje constructivista es que permite al alumno a aprender construyendo su propio aprendizaje y es investigando en Internet como también podrán aprender descubriendo todo lo que necesiten saber sobre lo que deseen aprender.

Os dejo aquí un divertido video que muesta lo que algunos niños saben del orenador:

Hasta pronto!

Ahora nos toca! (grupo 6)

21 de noviembre del 2017

4ª Exposición: La organización de las TIC en los centros de infantil y primaria: modelos organizativos.

Hemos hablado en alguna ocasión de las TIC, las tecnologías de la información y la comunicación, pero ¿cómo usarlas de manera correcta en nuestra aula? ¿cómo las organizamos en nuestros centros docentes? ¿que modelos organizativos podemos desarollar para llevar a cabo correctamente esa organización? pues eso es lo que vamos a ver en el blog de hoy!

Fue Lorenzo Delgado el que estableció por primera vez la modalidad de la organización de centro en cuanto a:

• Centros de recursos y extra escolares 
• Rincones y talleres 
• Departamentos de actividades complementarias. 

Pero fue ante la necesidad de reforzar las TIC en los centros educativos, cuando el Ministerio de Educación creó "El plan TIC", que es el proceso en el que se adquieren las competencias básicas mejorar la educación; este proceso esta compuesto por una serie de elementos:: 

• La contextualización
• Los objetivos generales
• Las estrategias
• La organización
• La programación

El plan TIC debe de caracterizarse principalmente por: 

• Tener objetivos claros
• Estar contextualizado
• Ser viable y flexible

En mi opinión el plan TIC es un proceso necesario hoy en día, que va ayudar a conocer mejor los usos de las nuevas tecnologías adaptándose al contexto y al tipo de alumnado que tenga y siendo flexible y con objetivos claro se pueden llegar a grandes resultados con un poco de constancia.

A estas alturas todos sabemos que son las TIC pero siempre encuentro algún video el cuál me gusta como lo explica y acabo metiéndolo por si a alguno os ayuda, así que aquí os lo dejo! Un saludo, y hasta pronto!

21/11/2017

Ahora nos toca! (grupo 5)

16 de noviembre del 2017

Exposición: La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa tema 16

Clic para entrada al blog donde hable de redes sociales en si.

Seré breve. Ya hemos hablado en varias ocasiones sobre el tema de las redes sociales en si, en el ámbito educativo, etc. Hemos podido ver durante este curso los grandes problemas que pueden causar  si las usamos de manera incorrecta, pero también hemos podido ver las grandes ventajas que nos proporcionan, la gran facilidad de comunicación que nos ofrecen y que al fin y al cabo somos nosotros los que les damos vida y sin nosotros no son nada, por lo que dependerá de como seamos, de nuestro contexto socio-económico y cultural y de nuestros puntos de vista, entre muchos otros factores, los que decidirán si habrá mas ventajas o desventajas en el uso de las redes sociales.

Según el manual de nuevos escenarios digitales, estas son las redes sociales mas visitadas:

Lo primero que yo pienso al ver este gráfico es "mas visitadas tu tía"👵, eso por una parte,  porque algunas como Tuenti, ni existen ya y por otra parte "pero cuántos años tiene ya este libro, que parece que lo revisan a la vez que a la gramática de los decretos 37 y 38 de educación en valenciano, que tienen mas faltas que un gato en celo😿". Así que he decidido decir yo cuales son las redes sociales más utilizadas, buscando información: 

Pero es toda una locura usar las redes sociales en el ámbito educativo, o no? 

A continuación veremos una serie de orientaciones educativas que pueden dar las redes sociales para adaptarse a un marco educativo y funcional: 

• 👉Redes personales de aprendizaje: Estas son fuentes de información que ayudan a cumplir objetivos a nivel personal y profesional.

• 👉Comunidades de práctica: Este está formado por una comunidad de personas con intereses afines las cuales se unen para realizar una actividad en concreto

• 👉Comunidades de aprendizaje: Están formadas por estudiantes que aprenden juntos

• 👉Redes de asignaturas: Pueden crear una red para una asignatura estableciendo un diálogo, entre profesores y alumnos, entre padres...etc. Con el fin de usarlo para consultar, dudas, realizar trabajos, etc. 

• 👉Redes de comunidades: sirven hacer grupos de consulta de dudas y actividad académica.

• 👉Grupos de alumnos: Alumnos que forman foros para debatir sobre alguna cuestión o los muros para dejar algún mensaje o comentario que contribuya a la realización del trabajo

• 👉Grupos de clase: En este tipo de grupos suele haber información privada a la que sólo pueden acceder los miembros del grupo 

• 👉Tutorización de trabajos: El profesor puede tutorizar un grupo de trabajo de manera mucho mas eficaz, gracias a que este se desarrolle en una red social.👋

Y bueno esto es todo por hoy, como he dicho he sido breve, bueno todo lo breve que puedo llegar a ser yo teniendo en cuenta que me enrrollo como una persiana...😂

16/11/17

The power of love

No soy de hacer blogs tipo "en clase hemos visto esto y pienso esto" que no es que esté mal, 👁, es que a mi me gusta complicarme la vida creo. Pero en esta ocasión me gustaría hacerlo así para dejar en mi blog el vídeo que vimos en clase y verlo siempre que pueda, ya que creo que es una historia muy bonita que puede expresar muchísimas emociones y de donde se pueden sacar diferentes interpretaciones. El vídeo se titula Oktapodi, aquí os lo dejo y recomiendo que le echéis un ojo si llegáis a este blog sin saber porque y no lo habíais visto:

Creo que en este vídeo se puede ver claramente como la fuerza de la amistad, del amor, puede afrontarse a todo lo que se proponga. No se vosotros, pero yo por cualquiera de mis seres más queridos haría algo así y mucho más. Por gracia o como yo digo, por desgracias soy una persona muy empática y sentimental, al ver este vídeo no puedo hacer mas que darme cuenta de lo que representa pero también de que alguien ha decidido dedicar su tiempo a crear algo que represente esto y eso es lo que me parece tan maravilloso. 

Hasta pronto!

Las web 2.0! 🙌

link de la imagen aqui
 ¿Quieres saber mas de las herramientas web 2.0? 
mira aqui

Las herramientas web 2.0 son un servicio de Internet así que no necesita instalarse; en el se puede expresar comentarios buscar información, crearla y recibirla. Nos hacen partícipes de la creación activa de información, cosa que no podíamos hacer en las herramientas web 1.0 pues solo podíamos recibir la información, pero no podíamos crearla, ni expresar nuestros comentarios en ella, no era interactiva. 

Es una gran idea el hacer fichas sobre las herramientas web 2.0, podemos construir juntos un libro con una serie de herramientas web que podamos usar en un futuro en nuestras clases.  

Seria genial si más gente se uniese a esta idea y pusiese sus herramientas web 2.0 en Internet asi sería mucho mas facil y rapido!

Lo que me parece mas interesante de las herramientas web es que sin saber que lo eran las hemos estado usando desde hace mucho sin saber lo importantes que son realmente, ni lo mucho que nos ayudan, pues han sido un gran avance para que podamos ser participes de compartir información!

Como... ¿avatearse? 😗(práctica 4 ) (05/10/17)

Mi cara cuando se nos pidió que hiciésemos un egosurfing era un mapa. Vamos ver, que si sabía lo que era, de hecho ya lo había probado alguna vez, pero no sabía que se llamaba así. Me recordó a cuando yo digo "ven, apropíncuate a mi" porque estudiando latín en el instituto aprendí que appropinquāre era el verbo usado que significaba acercarse, luego lo busque y significa algo así como  acercarse y ponerse cómodo y me pareció gracioso por eso uso esa palabra como un verbo y por lo visto en argentina también se usa:

Pero desde luego si le digo a alguien "apropíncuate a mi" no creo que me entienda aunque seguramente se habrá acercado a mi o se habrá apropincuado a alguien alguna vez, aunque el no sepa que eso también se llama apropincuarse.

Bueno que no me enrollo más, simplemente no sabía que el egosurfing es la manera con la que se denomina la acción de buscarse a uno mismo por la red. Y bueno, como hacia años que no lo hacia me pregunte que pasaría si me buscaba con varios nombres que uso: 

1. Raquel Barber Lanuza (mi nombre completo)
2. Raquel B Lanuza
3. Rachland World (mi canal de youtube)

Y esto fue lo que encontré en cada una de mis búsquedas:

Con mi nombre completo ya encontré algunas cosas mías pues aunque yo nunca subo nada con mi nombre completo otra gente si lo hizo por mí como lo hizo por ejemplo mi instituto al ganar varios concursos de poesía allí y subir estos a su web; la flexió verbal al participar cantando y esta subir mi nombre en la lista de participantes; o el dueño de un logotipo que hice para un canal de vídeos que publica la imagen y la subió en mi nombre. A pesar de todos estos y muchos otros datos, como mi Facebook, todavía no salía ninguna imagen mía directamente, hasta que probé con la segunda búsqueda, con el nombre que mas uso, Raquel B lanuza:

Como podéis ver, en mi segunda búsqueda, ya se puede encontrar mi jepeto como primera imagen a lado de esa señora que he camuflado tan bien. Según se lee cuando pones el ratón encima, esta imagen viene de mi página de pinterest. Había alguna otra sobre mis obras de teatro o de alguna compañía en la que he estado pero me faltaba aún buscar mi canal, Rachland World:

Aquí ya empecé a ver mas variedad pero se limitaba al canal. Me quedé con la mosca detrás de la oreja pensando que imaginaba mas cantidad de imagenes, por una parte me parecía positivo pero quería asegurarme por lo que volví a poner el nombre que mas uso pero con otro orden, osea todo junto, Raquelblanuza y tal y como esperaba surgió:

Casi hasta me asusté, de pronto toda una primer página con fotos mías, búsquedas que había realizado, anuncios de conciertos a los que había ido, más abajo fotos en las que no aparecía yo pero si mis amigos y familiares, mis compañeros de clase y hasta profesores, fue increíblemente terrorífico la verdad. Creo que a pesar de que en cierta forma lo esperaba no fui capaz de caer en la importancia que realmente tiene hasta que lo vi en vivo. Lo que me asustaba ya no eran esas fotos que de hecho yo misma había publicado si no el hecho de saber que si alguien me hiciese una foto a mi una que no me gustara por los motivos mas o menos raves que fueran y la subiese, podría llegar a estar al alcance de todo el mundo. Y decir, todo el mundo se dice pronto. Por otra parte me medio alegré de que esos resultados saliesen al poner raquelblanuza y no las otras pues la gente nunca escribe así mi nombre normalmente, lo escribe separado o completo, pero no así supongo que algo si me alivia pensarlo.

Fue aquí cuando me di cuenta de la real importancia de tener un apodo en la red, una identidad digital, un nick o username. La importancia de separar tu vida, de tu vida en internet y por lo tanto, que te conozcan con otro nombre en la red. 

En su día ya elegí Rachland ( rach (de rachel) + land (landia) ), en castellano sería como decir Raquelandia, pero no me digas que Rachland no tiene mas glamour💃💅💎💁.

Luego le puse "World" para que se entendiese como el mundo de Rachland.

No llegué a usar Namechk, ni ninguna otra aplicación para saber si el nombre estaba en uso, porque no sabía que existían este tipo de aplicaciones; así que simplemente busqué, varios nombres que pensé, en Google a ver que salía hasta que dejaron de salirme muchos resultados, de hecho al final solo salieron resultados parecidos, pero ninguno con el nombre exacto que elegí. 

Hablamos también en clase de crear un avatar y recordé de pronto, una aplicación para crear avatares que usaba mucho en el instituto con amigos sobretodo con mi amiga Nuria:

Pero para mi sorpresa el Bitsprits o esta oculto en medio de la oscuridad de Internet o me lo han cambiado por otro!!! Bitmoji se llama y no me termina de convencer, pero bueno por aquí lo dejo por si a alguien le interesa. Es una aplicación gratuita de Playstore que promete sustituir a Bitstrips, la he probado y he quedado asi:

Es clavadita a mi lo sé, 2 gotas de agua

Que disgusto de verdad, me gustaba mucho mas Bitstrips... 

He intentado probar otras aplicaciones pero mi maravilloso PC decide pararse pidiendo un reseteo a gritos, así que cuando tenga la posibilidad, seguro que pruebo a hacerme un avatar y animo a todos a hacerlo, pues es muy divertido así que apropicuaros al ordenador y cread!

05 de octubre del 2017

Un primer día, una grata sorpresa y una duda (❔) (1r blog sobre la presentación de la clase) 12/09/17

Un primer día, una grata sorpresa y una duda (❔)

Por cierto esta soy yo,
no le hagáis caso a la taza, era de la oficina

"Gracias a dios, he encontrado el aula, aún no se cómo porque yo me pierdo hasta en el Mercadona". 🙋🙆Es lo primero que pensé al llegar y ver el letrero de "inf2", he de decir que estuve pensando en todo momento que "inf" era "infantil" así que en mi cabeza la facultad de educación estaba teniendo criticas muy "positivas" por su lógica monumental; hasta que vi los ordenadores y claro, todo cobró sentido, 😪menos mal. Por fin vi una cara conocida y, re-confirmando que no me había perdido, ni estaba en la sección de comida para gatos, fui directa a sentarme a su vera.

Después de un rato de espera y con la gente ya atenta Juanfra, (el profesor 🙌) hizo una breve presentación y más tarde también nosotros la hicimos, gracias a esta, me di cuenta que la gente de la clase es muy creativa, en general había mucha energía positiva, los dulces que trajo Juanfra y las risas se adueñaron de la presentación y esto hizo que me dejara un muy buen recuerdo de esa asignatura y clase. Seguidamente, nos explicó la idea de hacer un "blog"📝💻, lo cual me pareció una gran idea, una forma de repasar de forma creativa que es lo que has sacado de la la clase de ese día pero creo que voy a tener que preguntar un poco mas porque lo único en lo que pienso mientras escribo esto es: "seguro que lo estoy haciendo mal" o "madre mía, si yo sintetizo peor que un político corrupto español en una rueda de prensa...bueno, un político español, a secas o  un político en general, aunque también depende...veis lo que decía? " irónicamente, el resumen es que resumir lo llevo mal.😓😭

La última hora de la clase fue para presentar el tema que vamos ha tratar, sobre las tecnologías y los bebes, un tema muy interesante que nos hizo ver que la nueva generación vamos a dejar de ser nosotros y la vamos a tratar nosotros,una generación en la que los niños cambian el pan, por una tableta digital y vienen con el "bajo el brazo". Opino que, cómo dice mi padre, todo es bueno con medida; las tecnologías están en el día a día en la actualidad todo y todos "estamos en Internet de una manera u otra" hasta un abuelo que no ha tenido ni si quiera un teléfono fijo en su vida, esta en Internet; mediante sus datos en el sistema de datos de identificación para tener su DNI, en los datos de la seguridad social o incluso en los datos de un seguro.

Las tecnologías se han convertido en un accesorio protagonista, indispensable para el correcto y rápido funcionamiento de muchísimas cosas en el mundo y también se ha convertido en un objeto indispensable para gente que con las redes sociales, los juegos, "Youtube", mensajería gratuita, etc; ha creado una gran dependencia a estos aparatos como si de una droga se tratara, este es el problema.

La dependencia tecnológica, que empieza a acechar a todos esos niños con padres que no le dan importancia a lo que un móvil puede hacerle a un niño de un año. En definitiva son tan necesarias como su educación  y correcta introducción a los más pequeños, con el fin de conseguir que no dependan de ellas para todo, si no que las puedan elegir cómo una opción más entre muchas otras. Hemos de saber  explicarles cómo tratarlas y saber enseñarles cuando usarlas es necesario y cuando es solo una facilidad innecesaria. Y para eso creo que va a ser esta asignatura, para que la nueva generación no dependa de nada, sea eficaz en sus propósitos y feliz en su vida y con sus familias.
Pero, ¿podremos conseguirlo?
"Seguro"

Y mañana mas!
Raquel

Día 12 de septiembre del 2017