Ahora nos toca! ( grupo 13)

30 de noviembre del 2017

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Exposición: El vídeo en la enseñanza y la formación

Ahora me toca a mí, a mi grupo!  En nuestra exposición  pudimos hablar de la importancia que puede tener el vídeo en el aula. Fue un tema muy interesante de tratar sobre todo teniendo en cuenta que todos los del grupo pensábamos que es muy positivo tener en cuenta el vídeo en el aula, como hemos podido ver en nuestras clases en aulas digitales, las cuales siempre han empezado tras una reflexión post-vídeo, una manera muy útil de llamar nuestra atención, que por supuesto todo mi grupo pondría en práctica en su clase.

En lo referente al tema del vídeo en la enseñanza y la formación, es interesante tener en cuenta como ha de actuar el profesor para que el resultado de usar el vídeo en clase sea lo más positivo posible y cumpla con los objetivos que nos planteemos mostrando de una manera divertida y útil los conceptos que se vana tratar y desarrollar en clase, es decir, ofreciendo unos conocimientos previos a los alumnos, además de una motivación y un interés por estos. Para que el vídeo llame lo suficiente la atención tendrá que tener un tema y temporalización específicos, por eso es tan importante la elección del vídeo indicado. Con elegir el vídeo indicado me refiero también a que obviamente si vas a enseñar matemáticas y pones un vídeo de La sirenita no creo que te sirva, a no ser que vayas a hacer un proyecto o unidad didáctica que trate del mar y en matemáticas decidas que los niños van a sumar peces o sirenas!

Además es muy importante que a nosotros también nos guste o nos llame la atención el vídeo seleccionado o al menos mostrar el interés que queremos que tengan nuestros alumnos. Si durante el visionado del vídeo estas mirando el teléfono u otra cosa, estas hablando con otro profesor de la vecina de al lado o tal vez criticando lo que estáis viendo pues los niños van a darle la misma importancia que tu, su punto de referencia en la escuela y probablemente consigas una clase con 3 niñ@s viendo el vídeo, 10 niñ@s jugando en los rincones y 12 niñ@ hablando sin parar, cosa que ayudará mas bien poco a los objetivos previstos al ver el vídeo.

Que mala soy :$

Bueno y mucho más que esto hablamos, aunque estas fueron las ideas que más me interesaron. En lo referente a la exposición, me pareció más bien HORROROSA, podríamos haber sido un ejemplo de como no hacer una exposición eso desde luego. En momentos se hizo muy larga, en otros pesada y en otros incoherente. Los momentos positivos fueron mas bien breves y la coordinación aunque fue existente pareció nula. El trabajo se repartió muy descompensadamente sin darnos cuenta y quien más podía ofrecer tubo muy poco tiempo para demostrarlo. Fue frustrante, sobre todo sabiendo que un gran problema fue la coordinación y la falta de comunicación en la exposición, cosas que personalmente considero/amos importantes. Solo doy gracias a que se valoran todos los puntos y no solo como se expone el tema pues si así fuera y yo evaluara, mal timpo se avecinaría.

A pesar de esto no me quedo con mal sabor de boca sabiendo que de todo se aprende y se mejora y que lo que hoy ha salido mal si nos damos cuenta no irá mas que a mejor a la próxima donde los errores se enmendarán. Pues si en esta carrera se aprende algo es que trabajar en equipo es fundamental y que de los errores se acaba rozando la perfección.

Nos vemos pronto!

Ahora nos toca! (grupo 9)

23 de noviembre del 2017

EXPOSICIÓN: La competencia digital de los estudiantes: elemento clave para el desenvolvimiento en la sociedad de la información

Antes de empezar: Preparaos para una muy necesaria, según mi punto de vista, masacre de imágenes que acompañan a la información de la que vamos a hablar hoy en el blog.😅😈😂 Atentos a la 1º que el la única seria:
AJAJJAJAJA

:) link

Igual este ejemplo es un poco bestia

Quiero que nos fijemos en la segunda parte que forma la frase de aquí arriba☝ "...el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él el día de hoy." Y así es, completamente o así lo pienso también yo! 

La verdad es que esta frase la encontré en Internet, es la típica foto así inspiradora en blanco y negro que a lo mejor no ha dicho el chaval de la foto pero que queda bién y hace gracia... es como esas fotos en las que sale una imágen de Jesucristo (como si la gente supiese la cara que tiene), ahí en su maravilloso cielo y alguien pone una frase así inspiradorar al lado en plan AutoMotivator y al lado "dale a like". En plan dale like y escribe "amén" para ayudar a Nosequién a curarse del cáncer o una imagen de dios y al lado una frase en plan "...y diós le dijo a noé...", como si vosotros lo hubieseis oído y si así es id al médico...

Bueno, como estaba diciendo antes de ponerme a medio filosofear, al igual que en la supuesta frase de Malcom X, yo también pienso que el futuro es para los que se preparan para él y no olvidemos que somos nosotros los decentes quienes preparamos a nuestros alumnos para su fructífero futuro y en ese procedimiento todo influirá, 

en el currículum oculto mostraremos sin querer nuestros valores, nuestro punto de vista religioso e incluso político, mostraremos como creemos que se ha de enfocar un profesor en la educación (esto lo digo porque hay algunos profesores que parece que tengan la necesidad de poner una distancia y un muro de separación entre él y los alumnos cual Trump), entre muchas otras cosas y que nuestros alumnos sean pro tecnología o no  también será cosa nuestra. Es muy importante como la enfoquemos y sus experiencias en clase con las TIC, porque depende de como sean sus experiencias crecerán con un punto de vista positivo o negativo hacia ellas.

Un saludo y nos vemos pronto!

Ahora nos toca! (grupo 8)

23 de noviembre del 2017

EXPOSICIÓN: La imagen fija en la enseñanza: la utilización educativa de los pósters, fotonovelas y murales multimedia

Previamente y antes de ver cualquier tipo de información, este es un tema el cual sólo leyendo el título sabemos más o menos de lo que vamos a hablar, sobre todo teniendo en cuenta que durante nuestro primer año en la carrera todos o casi todos hemos podido trabajar con los póster, la fotonovela y los murales multimedia. 

La imagen fija esta presente en todos estos trabajos de una manera u otra ya que, la fotonovela es una historia creada a partir de fotografías, los posters son en si una imagen fija que nos puede aportar muchísima información en cada detalle que lo compone y los murales multimedia es una mexcla de estos donde encontramos muchas imagenes, como en la fotonovela, pero en un solo marco visual, como en el póster.

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Cada uno de ellos tiene sus ventajas, pero en general todos comparten una extructura para  realizarse bastante semejante: 

1. Propuesta.
2. Análisis y definición de la propuesta. 
3. Búsqueda de información.
4. Búsqueda y concreción de ideas.
5. Planificación. 
6. Desarrollo.
7. Evaluación del proceso.
8. Presentación.

Para la realización podemos usar recursos manuales, por ejemplo para el póster el cuál se puede hacer a mano, o digitales, como en la foto novela que puede crearse con programas como Movie Maker, Camtasia, Sony Vegas...etc. Gracias a estos recursos estos trabajos se pueden realizar de una manera mucho más rápida. 

Yo siempre apuesto por los recursos manuales a la hora de mostrar una sola imagen, ya que esta puedes hacerla tu e imprimirla, para poder hacer mas copias para los alumnos o hacer una fotocopia grande que poder pasar por las mesas mas tarde. También puedes dibujarla con la clase, con colores y materiales reciclados y luego exponerla y hablar de ella a la clase de una manera que seguro será más didáctica y con la que los alumnos seguro que prestarán más atención, pues estarán escuchando algo sobre lo que ellos han trabajado...etc.

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No obstante, me paro a pensar, hay muchas maneras de que los niños colaboren en la creación del trabajo para conseguir estos objetivos de concentración general, sin usar material físico. Por ejemplo en la fotonovela, pueden ser ellos los que salgan en las fotos o los que dibujen las imágenes que luego escanearemos y pondremos en nuestro programa digital. Otro ejemplo esta en el mural multimedia, donde  pueden ser ellos, los alumnos, los que elijan o hagan las imágenes que aparecerán en el mural, dándoles nosotros un tema sencillo para que escojan correctamente las imágenes lo que van a hacer o elegir en Internet. Por lo tanto, de esta manera, también podemos conseguir que todos colaboren y tratar los conceptos que queremos dar en clase usan una de estas 3 técnicas enfocadas con recursos digitales.

En cuanto pueda dejaré por aquí varios ejemplos que he trabajado en clase con mis compañeros, uno será una fotonovela sobre la presentación del libro "Por un puñado de besos" y el otro, un póster del libro "El monstruo de los colores" espero encontrar sus fotos cuanto antes porque no las encuentro por ningún lado! Pero nada más las tenga las subiré son unos de los trabajos de los que estoy más contenta y me encantaría mostrároslos!! Hasta pronto!!

Fotonovela de "Por un puñado de besos":

Ahora nos toca! (grupo 2) 1ª presentación

14 de noviembre del 2017

EXPOSICIÓN 2: La competencia digital en el profesorado💁 (modelo TPACK)

Hay muchos tipos de redes sociales, todas ellas con un uso y fin que puede ser mas o menos diferentes. Como ya hemos dicho anteriormente, en todas nos exponemos a que podamos crearnos una adicción y todas pueden sernos útiles  y de gran ayuda si sabemos usarlas correctamente. En nuestro día a día en el aula hemos de saber usarlas, correctamente, trasmitiendo al alumno a información adecuada para que haga un uso correcto de estas, pues defiendo que de cierta forma las redes sociales son personas ,son la sociedad que las usa  y del uso que demos de ellas es de lo que depende su permanencia y utilidad en el futuro.

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En infantil, es interesante la aportación del blog como ayuda docente y como una forma de mantener una interacción con los alumnos desde casa y una mayor relación familia-escuela con los padres/madres de nuestros alumnos/as. El blog en la mayoría del grado infantil se realiza con la ayuda de los padres/madres que hacen posible la interacción del niño con conocimientos previos insuficientes para llevar a cabo dicha actividad, de esta forma, se puede llegar a crear una mejor relación familiar👪👬👭👫👶. También es un punto a favor muchas cualidades que tiene el blog a la hora de que los padres puedan saber que se hace en la clase de sus hijos u obtengan información interesante más rápidamente, cómo por ejemplo: las notificación de próximas reuniones, excursiones o fiestas en la escuela como "el día de la paz"  o"carnaval💃" ,etc. 

Otra forma de usar el blog, con alumnos que sepan usarlo sin ayuda, es en la misma clase en el rincón de informática, por parejas o de manera individual.

El rincón de la informática puede llegar a ser muy productivo y divertido para los niños/as que controlan cierto nivel de informática; se pueden crear actividades muy interesantes y trabajar muchos conceptos como pueden ser desde matemáticas hasta los colores o las estaciones. Para que nuestras actividades den fruto, tanto aquí como en cualquier rincón o asignatura, es importante que el docente tenga preparados una serie de principios para que la actividad se desarrolle correctamente, es decir, ha de conocer a su alumnado ( saber si existen alumnos con problemas de aprendizaje o algún tipo de necesidad especial), saber que necesitan saber los niños para desarrollarse correctamente en los siguientes años (pre-lectura, matemáticas, colores ...), que conceptos quiere enseñar, que objetivos quiere cumplir; es muy importante que el educando preparare las clases, pues aunque ha de saber improvisar, ha de partir de una base fundamentada cada día que le asegure un día productivo con su alumnado.

Las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) son muy importantes actualmente para muchos ámbitos, tras estas surgieron las TAP (tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento) que yo las entiendo como la forma de llamar a las TIC en el ámbito educativo, las TAP explican las nuevas posibilidades que las tecnologías dan al ámbito educativo, cuando éstas dejan de usarse como un elemento meramente instrumental y tienen ahora como fin hacer más eficiente el modelo educativo que tenemos actualmente. Por otra parte encontramos las TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación ), que son las que, con la ayuda de las herramientas 2.0, hayan la manera de que las tecnologías dejen de ser las únicas que informan y nosotros meros receptores pasivos y empecemos a ser todos ( niños, padres, profesores o astronautas🚀) informadores, participantes activos y creadores de la información. 

14/11/17

En la vida todo lo que vale cuesta

CONSTANCIA

La constancia en la familia, el trabajo, los estudios, en la vida, en todo lo que ns propongamos hacer, será crucial. Nuestros alumnos tendrán que aprender a no tirar la toalla, a no rendirse nunca para conseguir su propósitos y para ello necesitarán toda la ayuda del equipo educativo sean profesores o padres, entre otros.

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Nosotros ahora como estudiantes también tenemos que mantener esta constancia para cumplir nuestro objetivo o sueño de muchos, al menos el mio.

  

Por eso estamos aquí cada día, por eso hacemos prácticas, por eso nos estresamos, dormimos poco y reímos mucho, porque  en la vida para todo lo que vale la pena tener vale la pena luchar.

Es muy importante que conozcamos a nuestros alumnos para protegerlos, reforzarlos y ayudarlos en su día a día, para ello, es muy importante la comunicación con la familia. Una de las tareas principales que tenemos que realizar al inicio de curso, en la reunión inicial de padres, madres o tutores/as, es pasar algún tipo de cuestionario que sea rápido, fácil y sencillo para conocer los aspectos que mas nos importan de nuestros alumnos; un ejemplo podría ser este:

Un primer día, una grata sorpresa y una duda (❔) (1r blog sobre la presentación de la clase) 12/09/17

Un primer día, una grata sorpresa y una duda (❔)

Por cierto esta soy yo,
no le hagáis caso a la taza, era de la oficina

"Gracias a dios, he encontrado el aula, aún no se cómo porque yo me pierdo hasta en el Mercadona". 🙋🙆Es lo primero que pensé al llegar y ver el letrero de "inf2", he de decir que estuve pensando en todo momento que "inf" era "infantil" así que en mi cabeza la facultad de educación estaba teniendo criticas muy "positivas" por su lógica monumental; hasta que vi los ordenadores y claro, todo cobró sentido, 😪menos mal. Por fin vi una cara conocida y, re-confirmando que no me había perdido, ni estaba en la sección de comida para gatos, fui directa a sentarme a su vera.

Después de un rato de espera y con la gente ya atenta Juanfra, (el profesor 🙌) hizo una breve presentación y más tarde también nosotros la hicimos, gracias a esta, me di cuenta que la gente de la clase es muy creativa, en general había mucha energía positiva, los dulces que trajo Juanfra y las risas se adueñaron de la presentación y esto hizo que me dejara un muy buen recuerdo de esa asignatura y clase. Seguidamente, nos explicó la idea de hacer un "blog"📝💻, lo cual me pareció una gran idea, una forma de repasar de forma creativa que es lo que has sacado de la la clase de ese día pero creo que voy a tener que preguntar un poco mas porque lo único en lo que pienso mientras escribo esto es: "seguro que lo estoy haciendo mal" o "madre mía, si yo sintetizo peor que un político corrupto español en una rueda de prensa...bueno, un político español, a secas o  un político en general, aunque también depende...veis lo que decía? " irónicamente, el resumen es que resumir lo llevo mal.😓😭

La última hora de la clase fue para presentar el tema que vamos ha tratar, sobre las tecnologías y los bebes, un tema muy interesante que nos hizo ver que la nueva generación vamos a dejar de ser nosotros y la vamos a tratar nosotros,una generación en la que los niños cambian el pan, por una tableta digital y vienen con el "bajo el brazo". Opino que, cómo dice mi padre, todo es bueno con medida; las tecnologías están en el día a día en la actualidad todo y todos "estamos en Internet de una manera u otra" hasta un abuelo que no ha tenido ni si quiera un teléfono fijo en su vida, esta en Internet; mediante sus datos en el sistema de datos de identificación para tener su DNI, en los datos de la seguridad social o incluso en los datos de un seguro.

Las tecnologías se han convertido en un accesorio protagonista, indispensable para el correcto y rápido funcionamiento de muchísimas cosas en el mundo y también se ha convertido en un objeto indispensable para gente que con las redes sociales, los juegos, "Youtube", mensajería gratuita, etc; ha creado una gran dependencia a estos aparatos como si de una droga se tratara, este es el problema.

La dependencia tecnológica, que empieza a acechar a todos esos niños con padres que no le dan importancia a lo que un móvil puede hacerle a un niño de un año. En definitiva son tan necesarias como su educación  y correcta introducción a los más pequeños, con el fin de conseguir que no dependan de ellas para todo, si no que las puedan elegir cómo una opción más entre muchas otras. Hemos de saber  explicarles cómo tratarlas y saber enseñarles cuando usarlas es necesario y cuando es solo una facilidad innecesaria. Y para eso creo que va a ser esta asignatura, para que la nueva generación no dependa de nada, sea eficaz en sus propósitos y feliz en su vida y con sus familias.
Pero, ¿podremos conseguirlo?
"Seguro"

Y mañana mas!
Raquel

Día 12 de septiembre del 2017